想在美國學工業設計，這五所TOP級院校你必須要知道！

在某種更深遠的想美校必須知哲學意義上來說，科技發展到今天，國學工業科技與藝術正在逐步交融。設計所如今在很多科技企業都在強調自家產品的想美校必須知設計美感的時代之下，工業設計這門學科被越來越多的國學工業學生所關注起來。

理工科的設計所縝密邏輯與藝術類的天馬行空相結合，在當今時代背景之下，想美校必須知工業設計這門學科無疑具有極高的國學工業吸引度。

通常而言，想美校必須知該專業的國學工業學生需要既具有較扎實的自然科學基礎，又有較好的設計所人文、藝術和社會科學基礎。在美國，工業設計一直都是熱門選擇，在美國發源起來的工業設計可謂是引領者，那我們到底應該怎么選擇美國擁有工業設計課程的學校呢？

本期小美就為大家推薦幾所值得在美國pick的工業設計院校，總有一個是你心儀的！

01

藝術中心設計學院

Art Center College of Design

ACCD的工業設計在美國本科中排名第一，其申請競爭激烈程度也可想而知。

工業設計

Industrial Design

由于工業設計專業跟工業界的聯系非常緊密，學院非常注重學生專業技能的培養。ACCD工業設計專業集個性化設計、創意技術和理論知識于一體。在此基礎上，為企業和社會創造新的價值。

藝術中心設計學院認為設計作品應該具有適應不同環境的能力。學習方法、創新策略保持系統完整，力求實現企業、技術和人的需求之間的平衡。創新設計和生產應緊密聯系人民群眾的基本需求，確保設計師和企業有發展空間。

在ACCD，工業設計和交通工具設計專業擁有獨特的優勢，這兩個專業與眾多校外企業有項目合作關系，其中就包括：美國通用汽車公司。

02

羅德島設計學院

Rhode Island School of Design

羅德島設計學院被稱為“設計界的哈佛”，是全美公認排名第一的ART SCHOOL，至今已有近140年的悠久歷史。羅德島設計學院擁有眾多優勢專業，其中工業設計專業在美國同類專業中是可以位居首列的。

工業設計

Industrial Design

羅德島設計學院將工業設計看做是表達社會、文化、環境問題的工具，認為設計不僅僅是一項專業服務，還要將個人興趣、實用價值與社會結構聯系起來。

RISD的專業理念是，最有價值的設計應該建立在對人類行為充分理解的基礎上，同時能夠推進環境保護。在教學上，RISD學院鼓勵學生培養自己獨立的與眾不同的視角，養成獨屬于學員自己的設計風格和思維。

03

加州藝術學院

California College of the Arts

CCA以設計類專業見長，有多個專業進入US NEWS全美專業排名前10，其中建筑景觀、工業設計、室內、交互設計等專業更是處于全美前5的頂尖位置。

工業設計

Industrial Design

其工業設計由于非常突出，因此CCA被視為世界頂尖工業設計院校之一。不過工業設計只設置了本科階段設置。該專業不拘泥于傳統，要求學生靈活變通。

CCA的師資聚集了來自藝術中心設計學院，斯坦福大學，皇家藝術學院，哈佛大學等名校的優秀教師，以及眾多世界名企的成功人士，秉承藝術與實踐相結合的理念，傳授給學生知識。該專業學生的就業資源非常不錯，學生在大三便可以進入周邊的設計公司實習。

04

普瑞特藝術學院

Pratt Institut

普瑞特藝術學院的工業設計課程旨在培養學生成為21世紀的專業設計師，能夠應對這些重大變化。

工業設計

Industrial Design

工業設計系的教職員工是專業的教育工作者和設計師;他們中的許多人是自己成功企業的負責人，也是享有盛譽的行業獎項的獲得者。

無論是與行業合作還是作為企業家，學生都將能夠創建有助于創新和改善日常物品和情況的產品、系統和環境。

圖片

為了成為專業人士，學生學習視覺抽象的美學價值，從線條和顏色到復雜三維形式的發展。學生學習將設計實踐為一個迭代過程，包括構思、草圖繪制、原型制作和項目測試。普瑞特藝術學院重點教導學生批判性思維的重要性：觀察和發現的藝術，以及發現和制定需要設計解決方案的現實世界問題的能力。

05

帕森斯設計學院

Parsons School of Design

帕森斯設計學院為培養優良的設計人才，在學術界及業界均享有盛名。

工業設計

Industrial Design

帕森斯設計學院在工業設計課程主要是帶領學生探索在本地化環境（“就地制造”方法，依賴于區域化需求和約束）和全球化環境（采用側重于普遍需求的設計原則）下生產商品的方式。將先進的制作技能與批判性的探究相結合，并使用帕森斯最先進的產品原型制作和測試設施磨練學生所需技能。

同時各專業學院創意協作，與建筑、照明設計和工業設計相關研究生課程的學生共享制造和工作室空間，促進跨學科工作。

學院導師有目的的帶領學員練習，幫助學員掌握緊缺技能，指導學生學習從小批量到大批量的各種規模的生產設計；采用從桌面制造到涉及全球供應鏈的系統的各種方法，帶領學生學會整合和調和相互競爭的利益，如經濟和可持續生產、消費主義、社會進步以及全球和本地生產，使學生能夠整合產品設計中涉及的許多考慮因素，并作為具有社會意識的制造商，戰略家和行業專家進行領導。

小結

從以上我們可以看出，每所院校的工業設計課程側重點不同，大家要結合課程內容和自己的興趣點來選擇。

在準備作品集的時候，我們所需要做的核心就是“投其所好”，根據側重點去準備自己報考學校的作品集內容。